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水利水电工程专业(081504)硕士研究生培养方案
—— 一级学科:水利工程(0815)
研究生教育  加入时间:2012-9-12 9:29:45     点击:2514
    1.发展简史、现状及前景
    西藏农牧学院工程学院前身是水利电力工程系,创建于1971年,是西藏高校中创办最早的工科院系,2006年改名为工程技术学院,2010年更名为水利土木工程学院。水利水电工程专业是我校的国务院批准具有首批学士学位授予权的学科,2005年获得硕士学位授予权。成立40年以来,水利水电工程学科不断发展,积累了丰富的办学经验,目前,硕士点具有副教授及以上职称的硕士生导师7人,一支以高学历学术骨干为主体、结构日趋合理、富有团队协作精神的师资队伍已逐步形成,教师具备较强的水利水电工程科学研究能力、工程技术指导能力,并积极培养学生的科研能力、创新能力和实践动手能力。
    2.研究特色、优势
    西藏地区地质主要为第四纪冰川形成的松散沙砾石土,有其自身的独特性,每年由于地质原因造成的塌方、泥石流、基础沉陷等灾害,造成交通中断,房屋坍塌、人员伤亡等严重后果,直接经济损失达数亿元,间接经济损失和社会影响更是无法估量。西藏高原水资源十分丰富,时空分布不均匀。西藏的“一江两河”流域既是经济、社会较发达地区,也是农业主产区,但是由于地理、气候等因素造成了农业干旱缺水、部分地区人畜饮水困难等问题。西藏地区的水利工程的建设和管理,面临着地质条件复杂性、多样性、独特性等问题的挑战,向水利科技工作者提出了一系列亟待解决的新的科研难题。本学科以西藏地区特殊的地理、地质地基环境,水利工程建设,水资源开发利用为研究对象,围绕资源、环境和社会经济的可持续发展,开展技术研究,主要培养西藏地区急需的具有水利水电工程专业技术的人才。这些研究方向具有显著的区域特色,对推动西藏的经济建设有巨大的推动作用,具有十分广阔的发展前景。
    我区地处于青藏高原,电力系统的设备与运行与内地相比较具有明显的地域特色,特别是电网结构和电力负荷也有较大的特殊性,许多研究非常具有针对性。本专业的研究方向主要是以西藏高海拔地区的水力发电站以及电力系统为研究对象,结合国内外自动控制以及仿真技术、数字信号处理和通信技术等相关学科的发展,开展西藏水力发电生产过程的电力系统分析及稳定控制和经济运行技术、积极开展西藏风电场、光伏电站与水力发电之间的互补运行研究;解决西藏农牧民居住分散用电问题的微水发电机电一体化技术的科学研究;灵活交流输电技术在西藏电网的应用研究等,在促进西藏新型能源的应用和提高电力系统稳定运行等都具有十分重要的意义。
    近年来主要完成科研项目有:水利部重点科技项目“西藏地区渠道抗冻防渗及新型输水型式研究”;国家教育部重点科技项目“西藏河谷地带建筑物地基力学指标应用研究”;西藏自治区教育厅“十五”规划项目“西藏工科人才素质与创新教育研究”;教育部重点科学研究项目“PSASP在西藏电网计算中的应用研究”;西藏自治区科技厅重点项目“西藏农村小水电发电机并列稳定性研究”;农牧学院青年基金项目“西藏常见场地地震波入射下的动力响应及其上二维明置基础动力刚度系数的研究”;教育厅“面向自主择业的西藏高校工科课程体系建设研究”;自治区《结构力学》精品课程建设;自治区《基础工程》精品课程建设;教育部项目“西藏工科大学生就业状况调查及就业指导服务体系建设研究”;教育部“西藏湿地现状及保护对策研究”;西藏自治区科技厅重点项目“西藏生物蒸散覆盖垃圾填埋场研究”等。   
    本专业培养西藏及周边省区经济建设需要的德、智、体全面发展的水利水电工程方面的高层次技术人才。使学生具备从事专业研究的综合素质和创新能力,适应水利水电建设和管理方面的更高要求。
    1.学习和掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观;热爱祖国,拥护党的基本路线,具有坚定正确的政治信念,高度的社会责任感,作风严谨务实,勇于开拓创新。
    2.遵纪守法,品德优良;服务西藏及西部建设需要,积极为社会主义现代化建设服务。
    3.掌握本专业坚实的基础理论和系统的专业知识,了解专业的国内外发展状况和研究动态,具备较强的发现问题、分析问题、解决问题的能力,具有较强的综合素质和创新能力,具有一定的专业技术特长和从事科研、教学及独立担当技术工作的能力。
    4.掌握一门外语,能较熟练阅读本专业的外文书刊,必须通过学校的外语等级考试。
    5.具有较好的文化素养和心理素质,养成良好的生活和工作习惯。
    1.西藏水利及节水灌溉
    本方向围绕资源、环境和社会经济的可持续发展,以西藏特殊区域地理环境下的水利工程和节水灌溉为研究对象,既可得出一般规律,也可揭示一些特殊现象。主要研究内容有水利工程设计理论与方法、水利工程施工技术与方法、农业水土高效综合利用技术和现代灌排理论及相关技术等,具有显著的区域特色。
    2.高原水力发电生产过程及其控制
    本研究方向主要是以西藏高海拔地区的水能规划利用和水力发电站以及电力系统为研究对象,针对水库调节能力差、水轮发电机组容量小、电力系统联系弱、负荷峰高谷低且电力负荷性质特殊等,研究适用于藏中电网的经济运行技术和稳定控制策略;高海拔地区输电线路和高压绝缘等技术;不断提高水能利用率和供电可靠性;延长机电设备的使用寿命;开发适用于西藏环境的微水发电设备、开展光伏与水力发电互补运行技术的研究。
    3.水工结构工程
    针对西藏地质条件复杂性、多样性、独特性等问题,以西藏地区特殊地理、地质地基环境下的水工结构为研究对象,主要研究内容有西藏水利水电工程结构设计理论与方法、工程施工技术与方法、建设和运行管理等;研究水利水电工程结构的可靠性、经济性、耐久性和抗冻性,研究水利工程地质、地基安全防御和监控系统。
    4.灾害与防治工程
    灾害与防治工程研究的核心内容为地震、风、偶然性爆炸、失控物体撞击等具有动态特性的灾害以及火灾等其他灾害。本方向主要研究内容为各类灾害的成灾机理、毁坏效应、各类工程结构与工程系统在灾害作用下的破坏机理、结构反应分析方法与试验技术、防灾减灾的设计理论、方法与工程技术、灾害荷载引起的工程结构与工程系统和周围环境的相互作用等。本方向特色在与针对西藏灾害特点,开设相关课程和该方面的研究,以解决西藏灾害防治过程中的理论、方法和技术措施等问题。
水利水电工程专业主要研究方向表
研究方向
研究内容
西藏水利及节水灌溉
水利水电工程设计理论与方法
水利水电工程施工技术与方法
水利水电工程建设与运行管理
农业水土高效综合利用技术
节水灌溉机理及相关技术研究
高原水力发电生产过程及其控制
电力系统稳定与控制研究
电力自动化研究
水能规划利用以及电力系统规划研究
水工结构工程
水工结构工程设计理论与方法
水工结构工程施工技术与方法
水工结构工程建设管理
水工结构工程运行管理
灾害与防治工程
工程灾害成因机理
工程灾害预测预报
工程灾害防治
工程灾害勘察与监测
灾害评估
    硕士研究生的学习年限一般为三年,其中前两年为专业课程的学习时间,第三年参加社会实践,撰写学位论文,进行论文答辩。在职研究生的毕业年限可以延长一年。因特殊原因不能按期完成学业者,应在毕业前一年的12月上旬提交延期答辩的申请报告,经导师和学校主管研究生工作的领导同意,报研究生管理部门审批。全日制硕士研究生提前答辩时间不超过半年,在职硕士研究生不超过一年。
    (一)课程设置:
    计入学分的研究生课程分为学位课、选修课,补修课程不计入总学分。跨专业生源研究生需要根据导师要求进行补修,补修课程必须合格,否则不得进行硕士论文答辩。
    水利水电工程硕士专业有西藏水利及节水灌溉、高原水力发电生产过程及其控制、水工结构工程、灾害与防治工程4个研究方向,各方向课程设置及学分分配详见附表。
    (二)学分要求:
    硕士研究生的学习实行学分制。必须完成的课时总学分为58-61学分,其中课程学习总学分32-35,取得规定学分方可参加毕业答辩。
    学位课程20学分,包括公共学位课9学分(政治理论3学分,英语6学分),专业学位课11学分(专业学位课程4-5门,每门2-3学分);专业选修课12-15学分(专业选修课程5-6门,每门2-3学分)。
    单独计算26学分:包括学术活动1学分;实践环节1学分;读书报告2学分;开题报告2学分;中期考核5学分,学位论文15学分。完成后才有资格毕业;课程学习总学分必须取得规定34-37学分方能参加论文答辩。
    (三)学分计算方法法
    跨专业生源研究生补修课程不计入总学分,选修课中就业指导课不计学分,1学分等价18学时,学分计量最小为0.5学分。
    (四)课程考核方式
    硕士研究生的学位课程原则上采用考试方式考核。其它课程采用考试、考察或课程论文方式考核,重点考核研究生对专业知识的掌握程度及应用基础理论分析实际问题的能力。
    (五)文献检索与阅读能力培养要求
    研究生在培养期间除了完成规定的课程学分外,还必须掌握科技文献检索方法,并阅读专业文献,文献检索能力和阅读能力的培养结合课程与读书报告进行。
    研究生在校期间必须进行大量的中外文阅读,每次撰写读书报告参考文献不少于20篇,读书报告篇幅3000字以上。根据导师要求适当进行外文文献阅读。
    1.研究生应在入学后一个月内,根据“双向选择”的原则选定导师并由导师根据本专业培养方案的要求和研究生本人的具体情况制定研究生个人培养计划(格式见《西藏大学硕士研究生个人培养计划》),经导师组审核同意后报学院和研究生处备案。
    2.研究生个人培养计划是指导研究生学习的依据,确定后应严格遵守。在执行培养计划的过程中,若因特殊原因提出修改者,须经导师组审核同意后,报研究生处备案。
    3.研究生个人培养计划既要符合本专业培养方案和教学计划的总体要求,又要结合研究生的个体特点,充分体现因材施教的原则。
    4.研究生个人培养计划表一式四份,分别由导师、硕士点、学校研究生科和研究生个人保存,作为研究生毕业资格审查的内容之一。
    硕士研究生在校期间前四个学期必须完成4次读书报告,阅读方向由导师指定,每次读书报告经导师审阅合格后记0.5学分,未完成读书报告不得参与毕业论文答辩。
    论文选题:要求选择具备水利水电工程科学学术研究价值或社会经济发展需要的题目。可以是前沿性、基础性、应用性、或直接来源于生产实际或者具有明确的生产背景(包括技术引进、技术改造、技术攻关和生产关键任务或新技术、新工艺、新设备、新材料和新产品的研究与开发方面的课题)方面的题目。提出学位论文选题报告(一般为导师研究计划的一部分),经导师组讨论审核后确定。
    学员在修完学位课程,进入课题研究与学位论文撰写之前必须做开题报告。开题报告一般安排在第3个学期进行,要求必须经过调查研究,大量查阅相关文献资料,在此基础上确定学位论文开题题目。开题报告主要内容包括课题研究内容、立论依据、预期目标或成果、技术路线。
    研究生正式进行学位论文前,必须通过中期考核,中期考核未通过,延期进入学位了论文阶段。中期考核一般在在研究生入学后第四个学期进行。由学科点有关教师组成的考核小组对研究生的课程学习情况、毕业论文的准备(开题报告)和进展情况(第一年实验研究)以及对本学科国内外最新研究动态的了解情况进行综合检查和考核。
    院系及学科点需有专人负责研究生的思想政治工作,建立健全各项管理制度,充分发挥党、团组织和研究生会的作用。采用各种途径和各种方式,帮助研究生树立正确的人生观、世界观和价值观,不断提高自我管理、自我教育和自我发展的能力。
    研究生导师在研究生教育中具有特殊的作用。强调导师要全面负责研究生的培养工作,从思想上、学风上、业务上等各个方面以身作则,做到言传身教,教书育人,耐心引导。
    研究生要积极参加由研究生党支部组织的政治学习、形势教育,积极参加社会实践、公共活动和公益劳动,自觉加强道德品质的修养,具有严谨的治学态度和献身科学的精神。
    1.科学研究
    (1)硕士研究生在校期间必须以第一作者且单位为西藏农牧学院、在公开出版的省级及以上学术刊物上发表论文至少1篇,方可参加毕业论文答辩。
    (2)科学研究包括参与导师承担的课题或独立承担科研项目,或参加学术会议,参加校级以上各种学术评奖并获奖。
    2.学术活动与实践环节
    (1)学术活动
    研究生在校期间积极参加学校、院(部)以及国内外学术团体举办的各种学术报告和交流活动,参加学术报告活动作为研究生培养阶段的必修环节。每位研究生在前四个学期中每学期至少参加科研处组织的学术报告8次,可确认为完成该项考核环节,记1学分。
    (2)实践环节
    硕士研究生必须进行实习(方式为考察、社会实践、教学实习、短期访学、参加学术交流等),实习为必修环节,没有实习者不予审定毕业资格。下列情况完成者可记1个学分。
    完成一次的社会实践或社会调查任务,并提交实践单位盖章的实践报告;短期访学,有受访单位盖章的访学鉴定,写出访学报告;承担教学辅助工作,有导师出具教辅证明满18学时;经学科点批准的其它形式社会实践或生产、科研实践活动,完成后经学科点审核通过者。
    1.学位论文撰写时间为第三学年。
    2.硕士学位论文的选题及质量必须达到以下要求:
    (1)总体要求:学位论文工作是培养研究生独立科研能力,创新能力,综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题能力的主要环节,要求研究生对研究课题的前沿科学有所了解,论文中对研究的课题有新的见解,在理论分析或研究方法上有所改进。能表现出研究生具有综合运用基础理论和专业知识解决实际问题的能力。
    (2)论文要求:硕士研究生学位论文撰写实践不得少于1年,应具有新见解或新内容,具有较高学术价值或实用价值,在导师的指导下独立完成。要求论文概念清晰,论据可靠,分析严谨,数据真实,文字通畅。论文字数一般不少于四万字,中、英文摘要一千字左右,并附参考文献及书目。按照论文格式和要求写出学位论文,在答辩前两个月全部完成,经审查后组织论文答辩委员会进行答辩。论文应在导师指导下由研究生独立完成,几个人合作完成的大项目应明确指出本人所研究的内容。采用工程设计类型题目的研究生,除应完成设计图纸和设计计算书外,还应撰写设计研究论文。
    (3)论文格式按照《西藏大学农牧学院硕士学位论文统一格式的规定》要求,做到格式规范、结构合理,层次清楚,观点正确,论据充实,逻辑严密,数据真实可靠语言流畅,引文、注释规范。正文在3万字以上,另附500-1000字的中文摘要(含3—5个关键词)和主要参考文献目录。
    (4)学位论文答辩评分分为优、良、合格、不合格四个档次。具体标准见附件二。
    1、学位论文预答辩
    论文预答辩是答辩前的一次综合审查,一般安排在学位论文正式答辩前一周,并由硕士点组织进行,对硕士学位论文研究成果在工作量、创新点(性)、系统性、学术意义级应用价值、论文写作方面是否达到培养目标进行审查,提出论文修改及答辩的具体指导意义。并根据学位论文水平写出是否同意答辩的意见,论文预答辩合格者方可进行论文答辩及学位申请。
    2、学位论文答辩及学位申请
    按照学校有关要求组织论文评审和答辩委员会,论文答辩做到公正、公开,严格要求。
    硕士研究生完成培养计划及学位论文各项培养环节后,按照《西藏大学农牧学院硕士研究生论文答辩程序》向硕士点提出申请学位论文答辩,答辩通过者,经硕士点、校两级学位评定委员会审查通过这,方可获得工学硕士学位。
    学位论文评审和答辩程序,严格按照《中国学位条例暂行实施办法》、《西藏大学农牧学院硕士研究生培养工作实施细则》、《西藏大学农牧学院研究生学籍管理实施细则》、《西藏大学农牧学院学士、硕士学位授予工作细则》执行。
    论文答辩未通过者,应修改论文,并再次申请答辩,两次答辩时间间隔不得少于半年。
 
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