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公共教学部教师教学技能大练兵活动工作安排
双击自动滚屏 文章来源:公共教学部   发布者:gjbgs   发布时间:2018-4-23 15:05:20   阅读:339
公共教学部教师教学技能大练兵活动工作安排
为贯彻落实自治区教育厅印发的《关于在全区各级各类学校开展教师教学技能大练兵活动的意见》精神,扎实推进我部教师教书育人的能力与水平,促进我部教育质量又好又快发展,根据《西藏农牧学院教师教学技能大练兵活动实施方案》(藏农院字[2018]16号)要求,结合公共教学部实际,特制定本工作计划。
一、指导思想
以提高教师专业能力为主线,以“立足教师基本功,凸显岗位大练兵,促进教师教学能力大提升”为主题,以“加强课堂教学工作、提高教育教学质量”为核心,开展基于岗位、基于问题、基于教师发展需求的学习与研究,为学生的全面发展服务。
二、活动目标
1.通过开展教师岗位大练兵活动,进一步提高教师适应课程要求的专业能力。
2.通过开展教师岗位大练兵活动,构建有效教学的行为模式,切实提高课堂教学的有效性。
3.通过开展教师岗位大练兵活动,全面提高教育教学质量。
三、基本原则
1.以院为本,全员参与。教师岗位大练兵活动是我院教育改革与发展的客观需求,是教师队伍建设的重要内容。我部要求教师人人参加,人人练兵,通过岗位练兵,深化教师研修的内涵,拓展公共基础课研修的外延。
2.注重过程,强化实效。教师岗位大练兵活动必须在过程上下功夫,注重过程的针对性和连续性。立足教师岗位确定练兵的内容,真正提高教师教学的有效性。使练兵的成效体现在课堂教学中,落实到每位学生的身上。
四、途径与内容
我部依据《西藏农牧学院教师教学技能大练兵考核指标体系》,结合我部实际,制定练兵的内容,采取分步实施,分模块达标的原则。大练兵的主战场离不开课堂教学,离不开教研室,离不开教师,我部要充分利用有效的研修方式开展练兵活动。
1.同伴互助。开展有效的听课、说课、评课和反思活动,建立团队型学习模式,对课堂教学进行深度研究。以教学课例为载体,以课标研读、教材分析为重点,加强同伴交流,促进教师的专业成长。
2.青蓝互助。充分发挥骨干教师的辐射作用,加强对青年教师的引领,强弱整合,优势互补,共同提高。我部骨干教师带领青年教师备课,帮助青年教师指导参加学院级竞赛课。
3.实践反思。教师要制定“学科教学工作计划”,确定发展目标,通过专业阅读、课堂教学实践,撰写教育叙事,开展反思性教学,将岗位练兵活动贯穿与课前系统,课中系统,课后系统,实现教学技能的提高与自我超越。
五、搭建平台,培养能力
1.解读课标与分析教材的能力。我部抓住教学技能大练兵契机,深入学习“考核指标”,熟悉“考核指标”,在备课、上课、作业、辅导、评价、教研、德育等方面,深刻把握课堂教学内容,科学合理的处理教材。由教研室组织安排围绕“如何上好一堂课”开展讨论活动。

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